Universidad de Santiago de ChileInstituto de Estudios Avanzados

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Se convoca al congreso
Ciencias, tecnologías y culturas. Diálogo entre las disciplinas del conocimiento. Mirando al futuro de América Latina y el Caribe,

que se desarrollará entre el  29 de octubre y el 2 de noviembre de 2008 en
la Universidad de Santiago de Chile

La Universidad de Santiago ha decidido lanzar una importante iniciativa que se dirige a tres objetivos:

1.- Contribuir al diálogo e intercambio entre las diversas disciplinas,

2.- Fomentar la discusión sobre la tarea intelectual en una rezagada América Latina en el marco del bicentenario, y

3.- Generar un gran movimiento de coordinación que comprenda a personas e instituciones que producen y difunden el conocimiento para desarrollar las fuerzas productivas intelectuales.

  Esta iniciativa se ha propuesto organizar un gran encuentro académico en que deben converger todas las disciplinas en una perspectiva de diálogo y de proyecciones. El encuentro se pretende realizar como producto de las redes intelectuales ya existentes y en vista a fortalecerlas y ampliarlas, asegurando la proyección de una sociedad civil intelectual que debe constituirse en una voz en las discusiones contemporáneas.

Teniendo en cuenta la necesidad de generar un diálogo interdisciplinario que permita  a la comunidad intelectual conocer transversalmente diversos espacios de su quehacer; teniendo en cuenta la necesidad de incrementar los bajos niveles de producción de conocimiento y los bajísimos niveles de producción de tecnologías en nuestra región, que la ubican en una desmerecida posición a nivel mundial luego de dos siglos de vida independiente; teniendo en cuenta que el conocimiento es condición sine qua non para un mayor bienestar y desarrollo humano de la gente; teniendo en cuenta el necesario protagonismo que la comunidad intelectual debe asumir para que el conocimiento sea reconocido, potenciado y aprovechado en nuestra región; y teniendo en cuenta la necesidad de fortalecer y crear redes e instancias que puedan constituirse en agentes de producción, gestión, orientación y presión en lo que a cuestiones del conocimiento se refiere; se ha decidido convocar a este congreso que sea capaz de reunir a todas las disciplinas que producen conocimiento en el ámbito de las ciencias y las culturas y/o que intentan transformarlo en diversos tipos de tecnologías.

Las ponencias, intervenciones y conferencias deberán tener en cuenta que se trata de una instancia que intenta por una parte  generar un diálogo inter y multidisciplinario y, por otra, que se trata de elaborar alternativas para la mejor producción, difusión y utilización del conocimiento.

Se ha visto que el conocimiento debemos entenderlo como el aleph de la sociedad contemporánea, es decir aquel punto que nos permite acceder a muchos otros que son incomprensibles e inalcanzables sin éste. Se ha visto igualmente la obvia necesidad del desarrollo de las fuerzas productivas intelectuales. También se ha destacado la necesidad de que la intelectualidad participe de la gestión del desarrollo del conocimiento, constituyéndose en agente de un proceso de colaboración que trasciende los espacios nacionales. Se ha insistido en la necesidad de mejorar los índices de calidad-honestidad así como la necesidad de incorporar criterios éticos para la producción y difusión del conocimiento y no fuera ni menos en contra de ellos.

¿Cuales serán algunos de los ejes de discusión?

1. Diálogo entre las disciplinas del conocimiento, a nivel básico y aplicado

2. Investigación y avance de la calidad y educación

3. Fortalecimiento de la intelectualidad y sociedad civil intelectual

4. Desarrollo de las fuerzas productivas intelectuales: postgrados, publicaciones

5. Papel de la intelectualidad y sociedad del conocimiento

6. Afirmación de la transparencia en el quehacer académico, científico y tecnológico y promoción de ésta en toda la sociedad

7. La cultura académica en América Latina y el Caribe: limitaciones, potencialidades y el rezago del conocimiento en la región

8. Creación y coordinación de redes, instituciones y núcleos de pesquisa, sociedades científicas

9. Coordinación de diversos agentes sociales para el desarrollo de la investigación, la ciencia, la tecnología y el conocimiento

10. Aportes del conocimiento a nuestras sociedades: bienestar, calidad de vida, poder, proyección mundial, desarrollo, democracia y demás tareas progresistas
 

Comisión Organizadora

-Cristián Parker Gumucio

-Carmen Norambuena Carrasco

-Eduardo Devés-Valdés

-Ricardo Salas Astrain

-Fernando Estenssoro Saavedra

 
Derecho a participación

Ponencistas, profesores universitarios e profesionales de instituciones de investigación 90 US

Ponencistas, estudiantes de postgrado 70 US

Participantes sin ponencia 35 US

Esto significa: presentar ponencia (salvo los "participantes sin ponencia"), recibir certificación, participar de un conjunto de mesas redondas, mesas de diálogo y mesas de trabajo, conferencias y otras actividades académicas además de participar de actividades gastronómicas y de diversión, recibir carpeta y certificado. 

Se adjunta documento con Mesas de Trabajo, provisorias.

www.universidaddesa ntiago.cl

www.internacionalde lconocimiento. org   y allí Encuentro 2008      

Contacto: edeves@usach. cl
 

Mesas de trabajo

He aquí un listado tentativo de mesas de trabajo, algunas de las cuales van acompañadas de sugerencias de moderador@s, no tod@s confirmad@s.

Recibimos sugerencias de otras mesas y de personas que podrían moderar, las existentes u otras. Por cierto estas personas deben contar con alta calidad académica y experiencia en este tipo de iniciativas.

Las mesas siempre tendrán un carácter interdisciplinario, que permita el diálogo entre especialistas de diversas procedencias, a la vez que motive una discusión sobre los proyectos de sociedad.

Cada mesa deberá contar con 2 o 3 coordinador@ s que, en lo posible, serán de países distintos.

-Política científica y tecnológica: Estado y sociedad civil intelectual

-Grandes hitos de la ingeniería en América Latina

- Los derechos humanos teoría y práctica

-Los estudios sobre la cultura y sus paradigmas  (Claudio Maíz, Emil Volek)

-Historia  y derecho

-Medio ambiente, derecho y política (Luis Ernani de Araujo, Fernando Estensoro)

-Derecho internacional  comparado

-Integración económica

-Economía y medio ambiente

-Modelos económicos

-Literatura, política y genero (Alicia Salomone)

-Filosofía e historia de la filosofía en América Latina (Clara Jalif, José Santos)

-Desafíos de la filosofía en América Latina

-Conceptos latinoamericanos (Ricardo Salas, Manuel Loyola)

-Pensamiento latinoamericano de los siglos XIX y XX (J. Pinedo, Adriana Arpini, Claudia Wasserman)

-Historia y presente de la Universidad en América Latina

-América Latina y la colaboración internacional  (I. Witker)

-La construcción de las disciplinas geográficas en ALC

-Energía, recursos energéticos y políticas energéticas (Cristián Leyton, Juan Eduardo Mendoza)

-Las ciencias sociales y sus paradigmas

-América Latina y Europa

-América Latina, Asia y el pacifico (Cesar Ross)

-América Latina y América Sajona

-Recursos marinos, economía y ecología

-Ciudades, urbanismos

-Arquitectura y urbanismo, desafíos

-Los paradigmas científicos vigentes de América Latina

-Las grandes figuras y temas de la ciencia latinoamericana (Pedro Navarro Floria, Carlos Sanhueza)

-La teología contemporánea

-Sociología de la religión (Cristián Parker, Samuel Silva Gotay)

-Biotecnologí a, patrimonio genético

-Agricultura y las políticas agrícolas

-La ganadería y la política ganadera    

-La minería y la política minera

-Líneas y políticas de investigación en agricultura hoy

-Líneas y políticas de investigación en minería

-Movimientos estudiantiles y universitarios

-Redes de intelectuales en América Latina y el Caribe (Marta Casaus, Teresa García)

-Espacio centroamericano: conocimiento, sociedad e historia (Marta Casaús, Teresa García Giraldes)

-Migraciones y políticas

-Evolución de la demografía (Carmen Norambuena, Mónica Quijada)

-Estudios sobre la familia y  el niño (Jorge Rojas, )

-Historia de los movimientos de mujeres y el feminismo (Soledad Zarate)

-Redes sociales (Vicente Espinoza, )

-La ciencia y la tecnología en el desarrollo

-Observatorios y criterios para la medición de la producción cultural y científico tecnológica en América Latina (Mario Albornoz)

-La ciencia y la técnica en la literatura

-Diálogo ciencia y arte

-El desarrollo de las Fuerzas Armadas, desarrollo y seguridad (Cristián Garay )

-Industria y seguridad

-Historia de la industria

-Industria química y farmacéutica

-Industria petro-química

-Cine y comunicación como arte y como industria (Ana María Mauad)

-Industria cultural en A.L.C.

-Organización y seguridad industrial

-La industria vitivinícola historia y proyecciones (Pablo Lacoste, )

-La piscicultura, pesca y exportaciones

-Estudios cordilleranos y altiplánicos (Luis Castro; Abel Gallardo)

-Estudios antárticos

-Mortalidad infantil, nutrición

-La medicina social en América Latina

-Diálogo entre las ciencias sociales y las ciencias de la salud (Angélica Illanes)

-Psicología social

-Estudios de la vejez (Marcelo Piña)

-Historia de la psicología y el psicoanálisis (María Inés Winkler)

-Psicología y educación

-Psicología y derechos humanos

-Papel de la psicología en América Latina pasado, presente y futuro

-El papel de las ciencias sociales en el desarrollo

-Diálogo entre las ciencias sociales y las ingenierías

-América Latina y España

-América Latina y Portugal

-América Latina y el Atlántico

-Antropología: ¿que ocurre con la antropología en A.L.C. hoy?

-Movimientos sociales historia, evolución y presencia en América Latina en la actualidad

-La cooperación internacional en América Latina

-América Latina y los organismos internacionales

-Historia de la integración latinoamericana

-Democracia ideas y prácticas (Yamandú Acosta, Elena Salum)

-Evolución de las ciencias sociales

-Evolución de las ciencias económico-sociales y de sus paradigmas

-La diplomacia latinoamericana historia y tareas (J. Artasa)

-Enseñanza de la literatura en la educación secundaria (José de la Fuente ; Ricardo Ferrada)

-Enseñanza de las ciencias en la educación secundaria

-Educación preescolar y parvularia

-Educación en América Latina desafíos y perspectivas (Marcela Román)

-Historia y pensamiento sobre educación en América Latina (Mauricio Langon)

-Papel ONGs en el desarrollo y el medio ambiente

-Pensamiento alternativo (Hugo Biagini,)

-Integración subregional en América Latina (Sergio González Miranda, Roxana Forteza)

-ONGs y movimientos sociales

-Tareas para la investigación científica en América Latina (Medico Pyo )

-ONGs y democracia

-La cultura académica en América Latina

-Exportaciones y tecnología

-Centenario 1910 y 2010 celebraciones y balances (Ana María Stuven)

-¿Qué matemáticas necesitamos en América Latina? (Jean Kiwi)

-Historia de las matemáticas en América Latina

-Ciencia tecnología y ciudadanía (Cristián Parker, Eugenia Fediakova)

-Historia de las relaciones internacionales en el Conosur (Leonardo Jeffs, Mario Rapoport)

-Ciencias de la tierra

-Espacio caribeño: conocimiento, sociedad e historia (Adriana Rodríguez)

-Espacio andino: conocimiento, sociedad e historia

-Espacio platense: conocimiento, sociedad e historia

-Calidad de la educación

-Redes políticas y militantes (Olga Ulianova, Horacio Tarcus, Ricardo Melgar)

-América Latina y África, cultura y economía (Germán Santana, Marcelo Bittencourt, Marisa Pineau)

-Geografía: tendencias teóricas y tareas en la región (José Ábalos)

-Deporte, cultura, industria, espectáculo

-Enseñanza de la historia en la educación secundaria

-Desafíos económicos y cuestiones internacionales

-Espacio amazónico: conocimiento, sociedad e historia

-Estudios fluviales: recursos hídricos, ecosistemas, energía y vías de comunicación

- Enseñanza  de la astronomía y de las exploraciones espaciales

- Conceptos Latinoamericanos (Ricardo Salas)

-Viajes, Exploraciones (Carlos Sanhueza)

-Negociación internacional y tratados comerciales (Enzo Barra)

-Estudios del patrimonio: museos, archivos, acervos (Eloisa Capovilla)

-Movimientos estudiantiles

-Zonas desérticas: economía y ecosistemas

- América Latina y el Medio Oriente (Isaac Caro)

-Historia de la Ingeniería en América Latina (Rafael Sagredo)

-Modelos de desarrollo y desarrollismo (María Emilia Prado, Jorge Peñna).

-Proyecto socialista y liberal en América Latina y el Caribe (Pablo Guadarrama)

-Temas de la infancia (Jorge Rojas)

-Teorías y paradigmas de las humanidades

-Teorías y paradigmas de las Ciencias económico-sociales

-Teorías y paradigmas para el estudio de las ciencias de la vida

- Tendencias de la estética en las distintas especialidades de la cultura y las artes

-Pensamiento liberal y neoliberal, ideas y redes: ensayo, economía, filosofía, estudios internacionales

-Violencia en los espacios públicos

-La violencia en el espacio privado

-Educación: nuevas tecnologías y nuevas opciones (Silvia Fridman)

-Historia de las iglesias y las religiones  (Eugenia Fediakova)

-Corredores transoceánicos: miradas interdisciplinarias

-El trabajo social hoy (Cecilia Aguayo)

-Políticas indígenas (Christian Martínez, Carlos Ruiz)

-Centroamérica y el Conosur (Mario Oliva)

-Historia de la arquitectura

-Presencia de la región en Internet: realidad y perspectivas

-Historia, teorías y paradigmas del derecho en América Latina

-Derechos humanos en el espacio público y privado

-Historia económica (Guillermo Blanco)

-Las matemáticas en las ciencias sociales

-Desafíos económicos y cuestiones culturales

-Derecho para la integración (Humberto Podetti y Elian Araujo)

-Paradigmas de la integración regional. Casos comparados

-Tareas y desafíos de la lingüística y las ciencias del lenguaje y la comunicación en ALC

-Internet: ciencia, cultura y juego

-Comunicación, cultura de masas y globalización

 


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